Het team bouwt continu en gezamenlijk aan een begeleidingsdossier in het Magisterlogboek.
Een mentor is vrij om naar behoefte alle docenten te verzoeken om over een specifieke leerling een begeleidingslogboekitem te schrijven, over bijvoorbeeld ‘wat heeft deze leerling nodig’.
In het bijzonder bij de start van het tweede kwartaal en bij de start van het vierde kwartaal zijn deze expliciete verzoeken belangrijk voor input in het dossier. Met deze input gaat de mentor met een leerling aan de slag.
Mentor koppelt acties en voortgang aan docententeam terug via Magisterlogboek.
